Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Watson’s Error Category dan Perbedaan Gender
Keywords:
Gender, Kategori Kesalahan Watson, Kongruen dan Kesebangunan
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan dalam menyelesaikan masalah kongruen dan kesebangunan berdasarkan Watson’s Error Category pada siswa perempuan dan laki-laki. Indikator Watson’s Error Category yaitu (1) data yang tidak tepat, (2) prosedur tidak tepat, (3) data hilang, (4) kesimpulan hilang, (5) konflik level respon, (6) manipulasi tidak langsung (7) masalah hirarki keterampilan dan (8) selain ketujuh kriteria yang diatas. Jenis penelitian ini yaitu deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan di kelas X SMA Cendikia Pekanbaru. Subjek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X yang berjumlah 6 siswa dengan kategori tinggi, sedang dan rendah. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah tes dan wawancara. Hasil penelitian menunjukkan bahwa siswa laki-laki memiliki persentasi kesalahan yang lebih tinggi dari pada siswa perempuan. Adapun penyebab terjadinya kesalahan pada siswa laki-laki adalah kurang teliti dalam mengerjakan soal, siswa kurang memahami soal yang diberikan, lupa cara untuk menyelesaikan soal, tidak mengingat rumus dan terburu-buru dalam menyelesaikan soal. Sedangkan faktor kesalahan pada siswa perempuan adalah kesalahan dalam menyelesaikan operasi hitung dan siswa tidak terbiasa dalam memberikan kesimpulan secara lengkap.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Akmalia, R., & Ulfah, S. (2021). Kecemasan dan Motivasi Belajar Siswa SMP Terhadap Matematika Berdasarkan Gender di Masa Pandemi COVID-19. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2285–2293. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.846
Amin, K., Kamid, K., & Hariyadi, B. (2021). Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Kontekstual pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Newman Error Analysis Ditinjau dari Gender. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 2053–2064. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.692
Annisa, R. Y. R. dan M. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Berdasarkan Gender. Jurnal Kependidikan, 7(2).
Chairunisa, R., Maimunah, M., & Roza, Y. (2020). Proses Berpikir Aljabar Siswa SMP Ditinjau Dari Kemampuan Akademik Matematika Dan Gender. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 10(2), 85–95. https://doi.org/10.21067/jip.v10i2.4347
Fadilah, R., & Bernard, M. (2021). Kesebangunan. 4(4), 817–826. JMPM. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i4.817-826
Fahlevi, M. S., & Zanthy, L. S. (2021). Perbedaan Gender Siswa Smp Kelas Viii. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(3), 709–718. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i3.709-718
Hariyani, S., Aisyah, F. N. K., & Dinullah, R. N. I. (2019). Analisis Kesalahan Penyelesaian Soal Cerita Berdasarkan Kriteria Watson. Jurnal Review Pembelajaran Matematika, 4(1), 11–22. https://doi.org/10.15642/jrpm.2019.4.1.11-22
Hariyani, S., Ningsih, N., & Fayeldi, T. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Lingkaran Berdasarkan Kategori Watson. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(2), 187. https://doi.org/10.30738/union.v7i2.3715
KBBI online. (2021). analisis. https://kbbi.web.id/analisis
Mafruhah, L., & Muchyidin, A. (2020). Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan kriteria Watson. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, 15(1), 24–35. https://doi.org/10.21831/pg.v15i1.26534
Mulyono Abdurrahman. (2010). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. PT.Rineka Cipta.
Musa, H., & Yuliana, A. (2021). Analysis of Student Errors in Solving Mathematics Problems Based on Watson ’ s Criteria on the Subject of Two Variable Linear Equation System ( SPLDV ). 1(2).
Negara, J. P. G., Novuabtari, S. P., & Payadnya, A. A. P. (2020). Analisis Kesalahan
Siswa dalam Mengerjakan Soal Matematika Berdasarkan Kriteria Watson pada Pokok Bahasan Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Kelas X SMA Negeri 6 Denpasar. Mahasaraswati Seminar Nasional Pendidikan Matematika (MAHASENDIKA), 15–25.
Ngastiyah, R. N. (2018). UPT Perpustakaan Perpustakaan Universitas Universitas Jember Jember. Asuhan Keperawatan Pada An.J Dan An.Z Bronkopneumonia Dengan Masalah Keperawatan Ketidakefektifan Bersihan Jalan Nafas Di Ruang Bougenville Rsud Dr Haryoto Lumajang Tahun 2018, 1–71.
Nurjanatin, I., Sugondo, G., & Manurung, M. M. H. (2017). Analisis Kesalahan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Luas Permukaan Balok di Kelas VIII–F Semester II SMP Negeri 2 Jayapura. Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pembelajarannya, 2(1), 22–31.
Nurwahid, M. (2021). Analisis Kesalahan Siswa SD Dalam Menyelesaikan Permasalahan Luas Gabungan Bangun Datar Berdasarkan Watson’s Error Category. Journal on Education, 3(4), 308–319. https://doi.org/10.31004/joe.v3i4.388
Rahayu, S. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Kesebangunan. Jurnal E-DuMath, 2(1), 1–9.
Rosita, A., & Novtiar, C. (2021). Analisis kesalahan siswa smk dalam menyelesaikan soal dimensi tiga berdasarkan kategori kesalahan menurut watson. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(1), 193–204. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i1.193-204
Septiahani, A., Melisari, & Zanthy, L. S. (2020). Analisis Kesalahan Siswa SMK dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan dan Deret. Mosharafa Jurnal Pendidikan
Matematika, 9(2), 311–322. http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa%0AI.
Silitonga, N., & Febrian, F. (2017). Penyelesaian Masalah Bangun Datar Siswa Kelas Vii: Kesalahan Dan Kategorisasinya. Jurnal Gantang, 1(2), 57–68. https://doi.org/10.31629/jg.v1i2.54
Sudiono, E. (2017). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Berasarkan Analisis Newman. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(3), 295–302. https://doi.org/10.30738/.v5i3.1282
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Susilawati, S., & Febrian, F. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Kelas X Mia 3 Sma Negeri 1 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2015/2016 Dalam Menyelesaikan Permasalahan Peluang Dengan Menggunakan Kategori Kesalahan Watson. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 1–15. https://doi.org/10.22342/jpm.10.2.3630.39-52
Topa, S. I., Setiawani, S., & Oktavianingtyas, E. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Kelas X Dalam Ditinjau Dari Gender. ©Kadikma, 9(3), 42-50,.
Vahlia, I., Setiawati, N. N., Rahmatunnisa, N., & Susanti, R. (2021). Gender Dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial. 2(2).
Wardani, N., & Firmansyah, D. (2019). Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Dengan Menggunakan Kriteria Watson. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika Sesiomadika 2019, 20.
Yadrika, G., Amelia, S., Roza, Y., & ... (2019). Analisis Kesalahan Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Teorema Pythagoras Dan Lingkaran. … Matematika), 12(2), 195–212. http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/6157
Amin, K., Kamid, K., & Hariyadi, B. (2021). Analisis Kesalahan dalam Menyelesaikan Masalah Matematika Kontekstual pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Berdasarkan Newman Error Analysis Ditinjau dari Gender. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(2), 2053–2064. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.692
Annisa, R. Y. R. dan M. (2021). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis Siswa SMP Berdasarkan Gender. Jurnal Kependidikan, 7(2).
Chairunisa, R., Maimunah, M., & Roza, Y. (2020). Proses Berpikir Aljabar Siswa SMP Ditinjau Dari Kemampuan Akademik Matematika Dan Gender. Jurnal Inspirasi Pendidikan, 10(2), 85–95. https://doi.org/10.21067/jip.v10i2.4347
Fadilah, R., & Bernard, M. (2021). Kesebangunan. 4(4), 817–826. JMPM. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i4.817-826
Fahlevi, M. S., & Zanthy, L. S. (2021). Perbedaan Gender Siswa Smp Kelas Viii. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(3), 709–718. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i3.709-718
Hariyani, S., Aisyah, F. N. K., & Dinullah, R. N. I. (2019). Analisis Kesalahan Penyelesaian Soal Cerita Berdasarkan Kriteria Watson. Jurnal Review Pembelajaran Matematika, 4(1), 11–22. https://doi.org/10.15642/jrpm.2019.4.1.11-22
Hariyani, S., Ningsih, N., & Fayeldi, T. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Lingkaran Berdasarkan Kategori Watson. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 7(2), 187. https://doi.org/10.30738/union.v7i2.3715
KBBI online. (2021). analisis. https://kbbi.web.id/analisis
Mafruhah, L., & Muchyidin, A. (2020). Analisis kesalahan siswa dalam menyelesaikan soal cerita matematika berdasarkan kriteria Watson. Pythagoras: Jurnal Pendidikan Matematika, 15(1), 24–35. https://doi.org/10.21831/pg.v15i1.26534
Mulyono Abdurrahman. (2010). Pendidikan Bagi Anak Berkesulitan Belajar. PT.Rineka Cipta.
Musa, H., & Yuliana, A. (2021). Analysis of Student Errors in Solving Mathematics Problems Based on Watson ’ s Criteria on the Subject of Two Variable Linear Equation System ( SPLDV ). 1(2).
Negara, J. P. G., Novuabtari, S. P., & Payadnya, A. A. P. (2020). Analisis Kesalahan
Siswa dalam Mengerjakan Soal Matematika Berdasarkan Kriteria Watson pada Pokok Bahasan Persamaan dan Pertidaksamaan Nilai Mutlak Kelas X SMA Negeri 6 Denpasar. Mahasaraswati Seminar Nasional Pendidikan Matematika (MAHASENDIKA), 15–25.
Ngastiyah, R. N. (2018). UPT Perpustakaan Perpustakaan Universitas Universitas Jember Jember. Asuhan Keperawatan Pada An.J Dan An.Z Bronkopneumonia Dengan Masalah Keperawatan Ketidakefektifan Bersihan Jalan Nafas Di Ruang Bougenville Rsud Dr Haryoto Lumajang Tahun 2018, 1–71.
Nurjanatin, I., Sugondo, G., & Manurung, M. M. H. (2017). Analisis Kesalahan Peserta Didik dalam Menyelesaikan Soal Cerita pada Materi Luas Permukaan Balok di Kelas VIII–F Semester II SMP Negeri 2 Jayapura. Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pembelajarannya, 2(1), 22–31.
Nurwahid, M. (2021). Analisis Kesalahan Siswa SD Dalam Menyelesaikan Permasalahan Luas Gabungan Bangun Datar Berdasarkan Watson’s Error Category. Journal on Education, 3(4), 308–319. https://doi.org/10.31004/joe.v3i4.388
Rahayu, S. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal-Soal Kesebangunan. Jurnal E-DuMath, 2(1), 1–9.
Rosita, A., & Novtiar, C. (2021). Analisis kesalahan siswa smk dalam menyelesaikan soal dimensi tiga berdasarkan kategori kesalahan menurut watson. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 4(1), 193–204. https://doi.org/10.22460/jpmi.v4i1.193-204
Septiahani, A., Melisari, & Zanthy, L. S. (2020). Analisis Kesalahan Siswa SMK dalam Menyelesaikan Soal Materi Barisan dan Deret. Mosharafa Jurnal Pendidikan
Matematika, 9(2), 311–322. http://journal.institutpendidikan.ac.id/index.php/mosharafa%0AI.
Silitonga, N., & Febrian, F. (2017). Penyelesaian Masalah Bangun Datar Siswa Kelas Vii: Kesalahan Dan Kategorisasinya. Jurnal Gantang, 1(2), 57–68. https://doi.org/10.31629/jg.v1i2.54
Sudiono, E. (2017). Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Matematika Materi Persamaan Garis Lurus Berasarkan Analisis Newman. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, 5(3), 295–302. https://doi.org/10.30738/.v5i3.1282
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Susilawati, S., & Febrian, F. (2016). Analisis Kesalahan Siswa Kelas X Mia 3 Sma Negeri 1 Tanjungpinang Tahun Pelajaran 2015/2016 Dalam Menyelesaikan Permasalahan Peluang Dengan Menggunakan Kategori Kesalahan Watson. Jurnal Pendidikan Matematika, 10(2), 1–15. https://doi.org/10.22342/jpm.10.2.3630.39-52
Topa, S. I., Setiawani, S., & Oktavianingtyas, E. (2018). Analisis Kesalahan Siswa Kelas X Dalam Ditinjau Dari Gender. ©Kadikma, 9(3), 42-50,.
Vahlia, I., Setiawati, N. N., Rahmatunnisa, N., & Susanti, R. (2021). Gender Dalam Menyelesaikan Soal Aritmatika Sosial. 2(2).
Wardani, N., & Firmansyah, D. (2019). Kesalahan Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Dengan Menggunakan Kriteria Watson. Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika Sesiomadika 2019, 20.
Yadrika, G., Amelia, S., Roza, Y., & ... (2019). Analisis Kesalahan Siswa Smp Dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi Teorema Pythagoras Dan Lingkaran. … Matematika), 12(2), 195–212. http://jurnal.untirta.ac.id/index.php/JPPM/article/view/6157
Published
2022-01-26
How to Cite
Usqo, U., Roza, Y., & Maimunah, M. (2022). Analisis Kesalahan Siswa Berdasarkan Watson’s Error Category dan Perbedaan Gender. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(1), 505-518. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i1.1099
Section
Articles
Copyright (c) 2022 Urwatil Usqo, Yenita Roza, Maimunah Maimunah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
