Penggunaan Media Game Matematika Online untuk Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Se-Kota Lhokseumawe
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan representasi matematis siswa yang memperoleh pembelajaran dengan menggunakan media game matematika online lebih baik secara signifikan daripada siswa yang memperoleh pembelajaran konvensional. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa SMP Sekota Lhokseumawe. Sampel Penelitian adalah kelas VIII SMPN Negeri 2 Lhokseumawe, SMP Negeri 3 Lhokseumawe, SMP Swasta Sukma Bangsa Lhokseumawe. Pemilihan sampel dengan menggunakan tehnik random sampling class, yakni dipilih secara acak sehingga terpilih kelas ekperimen yang mengikuti pembelajaran dengan game matematika online dan kelas kontrol yang mengikuti pembelajaran biasa. Penelitian ini menggunakan metode kuasi eksperimen. Pengumpulan data menggunakan instrumen penelitian berupa soal tes representasi dan lembar observasi. Analisis data diawali dengan uji normalitas dan homogenitas selanjutnya data dianalisis menggunakan uji-t untuk menguji hipotesis yang telah dirumuskan. Hasil penelitian diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000, nilai tersebut lebih kecil dari nilai α = 0,05, dan nilai thitung adalah 7,584 lebih besar dari ttabel yaitu 1,9799. Karena nilai signifikansi lebih kecil dari α atau thitung > ttabel, maka H0 ditolak dan Ha diterima. Hal ini menunjukkan peningkatan kemampuan Representasi matematis siswa yang diajarkan dengan menggunakan media game matematika online lebih baik secara signifikan daripada siswa yang diajarkan secara konvensional di SMP Se-kota Lhokseumawe.
Downloads
References
Andini, M., & Yunianta, T. N. H. (2018). The Development of Borad game “The Adventure Of Algebra” in The Senior High School Mathematics Learning. Al-Jabar : Jurnal Pendidikan Matematika, 9(2), 95–109. https://doi.org/10.24042/ajpm.v9i2.3424
Chen, C. J. (2016). Mathematical Representations. Elements of Human Voice, 97–98. https://doi.org/10.1142/9789814733908_others02
Hakim, D. L., & Sari, R. M. M. (2019). Aplikasi Game Matematika Dalam Meningkatkan Kemampuan Menghitung Matematis. Jurnal Penelitian Dan Pembelajaran Matematika, 12(1), 129–141. https://doi.org/10.30870/jppm.v12i1.4860
Hamidah, D., & Hakim, Z. A. (2016). PERMAINAN MATEMATIKA ONLINEBEADS ON STRING UNTUK BELAJAR MATEMATIKA YANG BERMAKNA DAN MENYENANGKAN DI MADRASAH IBTIDAIYAH (MI). Cendekia: Jurnal Kependidikan Dan Kemasyarakatan. https://doi.org/10.21154/cendekia.v14i1.552
Ilyas, M., Agung, S., Lihu, I., & Palopo, U. C. (2020). Development of a mathematics instructional media by utilizing geogebra to enhance junior high school students’ Higher order thinking skills. 8(1), 41–53.
Khatimah, H., Johar, R., & Abidin, T. F. (2019). Upaya Guru Menggunakan Game dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Peluang, 7(1), 13–21. https://doi.org/10.24815/jp.v7i1.13751
Ni Putu, M., Minarti, N. M. A., & Utami, K. C. (2014). Hubungan Bermain Game Online dengan Prestasi Belajar Matematika Anak Usia Sekolah Kelas V di Sekolah Dasar
Saraswati I Denpasar tahun 2014. Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Udayana.
Patahuddin, S. M., & Rokhim, A. F. (2009). Website Permainan Matematika Online Untuk. Jurnal Pendidikan Matematika, 3(Desember).
Rangkuti, A. N. (2013). Representasi Matematis. Logaritma.
Sabirin, M. (2017). Representasi dalam Pembelajaran Matematika. Jurnal Pendidikan Matematika, 1(2), 33. https://doi.org/10.18592/jpm.v1i2.49
Siregar, N. R. (2017). Persepsi Siswa Pada Pelajaran Matematika: Studi Pendahuluan Pada Siswa yang Menyenangi Game. Prosiding Temu Ilmiah X Ikatan Psikologi Perkembangan Indonesia.
Sulastri, S., Marwan, M., & Duskri, M. (2017). Kemampuan Representasi Matematis Siswa SMP Melalui Pendekatan Pendidikan Matematika Realistik. Beta Jurnal Tadris Matematika. https://doi.org/10.20414/betajtm.v10i1.101
Wibowo, A. (2020). The use of online mathematics game for portfolio assessment of elementary school students. Math Didactic: Jurnal Pendidikan Matematika. https://doi.org/10.33654/math.v6i1.909
Yanni, H. (2019). Peningkatan kemampuan representasi matematis dan motivasi siswa melalui implementasi Lemang Aceh berbasis game Matematika online. 1(1), 108–113.
Zhe, L. (2012). Survey of Primary Students ’ Mathematical Representation Status and Study on the Teaching Model of Mathematical Representation. Journal of Mathematics Education, 5(1), 63–76.
Copyright (c) 2021 Andriani Andriani, Rika Silviani, Lia Rista, Cut Yuniza Eviyanti
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
