Penerapan Etnomatematika untuk Memahami Kesamaan Konsep Matematika Pada Permainan Kelereng dan Kue Klepon

Lastri Yetti Sitompul; Rini Br Surbakti; Maria Manurung; Novia Carla Purba; Nadya Lumbantobing

doi:10.31004/cendekia.v9i3.4273

Lastri Yetti Sitompul Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Rini Br Surbakti Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Maria Manurung Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Novia Carla Purba Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar
Nadya Lumbantobing Universitas HKBP Nommensen Pematangsiantar

DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v9i3.4273

Keywords: Etnomatematika, Kelereng, Kue Klepon, Geometri, Pembelajaran Kontekstual

Abstract

Pembelajaran matematika dapat menjadi lebih bermakna apabila dikaitkan dengan konteks budaya lokal yang dikenal oleh peserta didik. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji kesamaan unsur etnomatematika yang terdapat pada dua artefak budaya Indonesia, yaitu permainan kelereng dan makanan tradisional kue klepon, yang keduanya memiliki bentuk dan nilai matematis serupa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan kajian literatur dan dokumentasi terhadap berbagai sumber ilmiah yang relevan. Analisis dilakukan untuk mengidentifikasi konsep-konsep matematika yang terkandung dalam kedua budaya tersebut, terutama pada aspek geometri dan operasi hitung. Hasil penelitian menunjukkan bahwa permainan kelereng dan kue klepon sama-sama merepresentasikan bentuk bola dengan pola simetri rotasi, serta mengandung konsep volume, luas permukaan, dan operasi aritmetika sederhana seperti penjumlahan dan pengurangan dalam konteks budaya. Temuan ini sejalan dengan penelitian terdahulu, namun memiliki kebaruan dalam pendekatan lintas-artefak budaya yang menghubungkan permainan dan kuliner tradisional secara bersamaan. Hasil kajian ini menegaskan bahwa integrasi etnomatematika dalam pembelajaran dapat memperkuat pemahaman konsep matematika, menumbuhkan karakter, serta menumbuhkan apresiasi terhadap kearifan budaya lokal. Oleh karena itu, permainan kelereng dan kue klepon berpotensi dijadikan bahan ajar kontekstual yang mampu meningkatkan motivasi dan pemahaman siswa terhadap matematika.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anriani Pulungan, N., & Adinda, A. (2023). Eksplorasi Etnomatematika Dalam Permainan Tradisional Kelereng Daerah Padangsidimpuan Selatan. JURNAL MathEdu (Mathematic Education Journal), 6(1), 1–28. http://journal.ipts.ac.id/index.php/

Antasya, P., Sari, W., Rochmah, A. N., Zulfa, F., & Rizki, P. R. (2023). Evaluasi Sensori dan Karakteristik Kimia Kue Klepon Substitusi Tepung Sagu dengan Penambahan Ekstrak Bunga Telang. Journal of Food and Agricultural Product, 3(2), 93–103.

Badriyah, N., Sukamto, S., & Subekti, E. E. (2020). Analisis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Menyelesaikan Soal Cerita Matematika Pada Materi Pecahan Kelas III SDN Lamper Tengah 02: Analysis of Student Learning Difficulty in Solving Mathematics Stories in Grade III Solution Materials SDN Lamper Central 02. Pedagogik: Jurnal Pendidikan, 15(1), 10–15.

Hidayat, N., Fiani, S., Bunga, Xander, G., Yilka Jeni Bidang, & Dayang, W. O. (2016). Pengenalan Kue Klepon Sebagai Warisan Kuliner Nusantara dalam Upaya Pelastarian Budaya di Tengah Masyarakat Kelurahan Selumit Pantai. 1–23.

Ike Safitri, A. H., & Ahyansyah, A. (2025). Etnomatematika Pada Permainan Tradisional di Indonesia: Systematics Literature Review. DIKSI: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Sosial, 6(3), 399–406. https://doi.org/10.53299/diksi.v6i3.2421

Karina, N., & Yani, M. (2020). PEnerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Pada Materi Geometri Di SMP/MTs. Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika Al Qalasadi, 4(2), 142–150. https://doi.org/10.32505/qalasadi.v4i2.2217

Mahmudi, Daniel Pandu Mau, & Amanda Setia Subagyo. (2022). Inovasi Jajanan Tradisional Indonesia–Perancis: Klepon Choux au Craquelin. The Sages Journal, 1(01), 6–15. https://doi.org/10.61195/sages.v1i1.2

Marhayati, L., & Devita, D. (2024). Analisis Kemampuan Pemahaman Konsep Matematis Mahasiswa dalam Memahami Materi Barisan dan Deret pada Mata Kuliah Matematika Ekonomi dan Bisnis. 8, 43714–43717.

Maulana, I., Sastrawati, E., & Budiono, H. (2024). Pengembangan Bahan Ajar Berbasis Kelereng Menggunakan Aplikasi Canva for. 10(1), 189–198.

Mulyatna, F., Karim, A., & Wiratomo, Y. (2022). Eksplorasi Kembali Etnomatematika Pada Jajanan Pasar Di Daerah Cileungsi. Jurnal Cartesian (Jurnal Pendidikan Matematika), 1(2), 76–84.
https://doi.org/10.33752/cartesian.v1i2.2477
Pendidikan, K., Kebudayaan, D., Pengembangan, B., Pembinaan, D., Bacaan, B., Setingkat, A., & Kelas, S. D. (2017). Belajar dari Makanan Tradisional Jawa Dawud Achroni.

Pratiwi, J. W., & Pujiastuti, H. (2020). Eksplorasi Etnomatematika pada Permainan Tradisional Kelereng. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 5(2), 1–12.

Purwoko, R. Y., Nugraheni, P., & Nadhilah, S. (2020). Analisis Kebutuhan Pengembangan E -Modul Berbasis Etnomatematika Produk Budaya Jawa Tengah. Jurnal Penelitian Matematika Dan Pendidikan Matematika, 5(1), 1–8. http://ejurnal.mercubuana-yogya.ac.id/index.php/mercumatika/article/view/1165/800

Rawani, D., & Fitra, D. (2022). Etnomatematika : Keterkaitan Budaya dan Matematika. Jurnal Inovasi Edukasi, 5(2), 19–26.

Ritonga, M., & Suparni. (2024). Eksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisional Kelereng. EDUCOFA: Jurnal Pendidikan Matematika, 1(1), 71–84.

S. Sirate, F. (2012). Implementasi Etnomatematika Dalam Pembelajaran Matematika Pada Jenjang Pendidikan Sekolah Dasar. Lentera Pendidikan : Jurnal Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan, 15(1), 41–54. https://doi.org/10.24252/lp.2012v15n1a4

Siti Sarah, Huri Suhendri, R. N. (2022). Eksplorasi Etnomatematika Pada Permainan Tradisional Kelereng Di Kelurahan Bahagia, Babelan, Bekasi. Jurnal Derivat: Jurnal Matematika Dan Pendidikan Matematika, 9(1), 21–29. https://doi.org/10.31316/jderivat.v10i1.4289

Ulfa, N. C. A., & Sundayana, R. (2022). Kemampuan representasi matematis siswa pada materi bilangan berdasarkan self-confidence. Jurnal Inovasi Pembelajaran Matematika: PowerMathEdu, 1(2), 193–200. https://doi.org/10.31980/powermathedu.v1i2.2231

Uskono, D., Deda, Y. N., & Amsikan, S. (2023). Eksplorasi etnomatematika pada permainan tradisional kaneker di Desa Bitefa. Primatika : Jurnal Pendidikan Matematika, 12(1), 19–30. https://jurnal.fkip.unmul.ac.id/index.php/primatika/article/view/1312

Wahyuni, A., Tias, A. A. W., & Sani, B. (2013). Peran Etnomatematika dalam Membangun Karakter Bangsa. Prosiding Seminar Nasional Matematika dan Pendidikan Matematika FMIPA UNY, 1(1), 113–118.