Analisis Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Ditinjau dari Self Confidence
Keywords:
Analisis Hasil Belajar, Matematika, Kepercayaan Diri
Abstract
Hasil belajar peserta didik merupakan salah satu tolok ukur keberhasilan dalam dunia pendidikan untuk mengukur kemampuan, pemahaman, dan penguasaan materi setelah melalui proses pembelajaran. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis hasil belajar matematika peserta didik ditinjau dari self-confidence. Metode yang digunakan yaitu metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik pengumpulan yang dipakai dengan pemberian tes dengan jumlah 5 soal uraian dan pemberian kuesioner self-confidence yang terdiri dari 24 pernyataan serta wawancara. Subjek penelitian ini merupakan peserta didik kelas VII dengan jumlah 6 orang. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara self-confidence dengan hasil belajar matematika peserta didik. Berdasarkan dari persentase pencapaian hasil belajar matematika menurut tingkat self-confidence, jika self-confidence peserta didik tinggi maka hasil belajar matematika peserta didik juga tinggi. Secara keseluruhan, perolehan hasil belajar matematika peserta didik sebesar 73,83%.
Downloads
Download data is not yet available.
References
Ferdianto, F., & Yesino, L. (2019). Analisis Kesalahan Siswa dalam Menyelesaikan Soal Pada Materi SPLDV Ditinjau dari Indikator Kemampuan Matematis. SJME (Supremum Journal of Mathematics Education), 3(1), 32–36. https://doi.org/10.31235/osf.io/kmwg6
Hildingsson, I., Lindgren, H., Karlström, A., Christensson, K., Bäck, L., Mudokwenyu–Rawdon, C., Maimbolwa, M. C., Laisser, R. M., Omoni, G., Chimwaza,
A., Mwebaza, E., Kiruja, J., & Sharma, B. (2019). African midwifery students’ self-assessed confidence in antenatal care: a multi-country study. Global Health Action, 12(1). https://doi.org/10.1080/16549716.2019.1689721
Masruroh, A. A., Faturohman, Y., Hidayat, W., & Rohaeti, E. E. (2019). Analisis Self Confidence Siswa Kelas X Ht 3 Smk Sangkuriang 2 Dalam Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(6), 379–384. https://doi.org/10.22460/jpmi.v2i6.p379-384
Nilasari, A., Effendi, M. M., & Putri, O. R. U. (2020). Analisis Self-Confidence Dan Hasil Belajar Matematika Sma Dalam Kurikulum Berbasis Unit Kegiatan Belajar Mandiri. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2), 433–439. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2800
Novtiar, C., & Aripin, U. (2017). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp Melalui Pendekatan Open Ended. Jurnal PRISMA Universitas Suryakancana, 6(2), 119–131. https://doi.org/10.35194/jp.v6i2.122
Nuraeni, Mulyati, E. S., & Maya, R. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA MTs. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(5), 975–982. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i5.p975-983
Nuriati, N., Suhar, & Ndia, L. (2021). Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP NEGERI 1 Kabangka Ditinjau Dari Jenis Kelamin. 9(1), 141–154. https://doi.org/10.36709/jppm.v9i1.16758
Nurojab, E. S., & Sari, V. T. A. (2019). Hubungan Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(5), 329–336.
Nurul, Octaviani A, & Zanthy L.S. (2019). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Dan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Siswa SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(2), 57–64.
Oktaviana, D., & Prihatin, I. (2018). Analisis Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perbandingan Berdasarkan Ranah Kognitif Revisi Taksonomi Bloom. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(2), 81–88. https://doi.org/10.36456/buana_matematika.8.2:.1732.81-88
Prof. Dr. Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, R&D (23rd ed.). Alfabeta.
Purnama, S., & Mertika. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Ditinjau dari Self Confidence. Journal of Educational Review and Research, 1(1), 59–63. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/1252
Ramdan, Z. M., Veralita, L., Rohaeti, E. E., & Purwasih, R. (2018). ANALISIS SELF CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMK PADA MATERI BARISAN DAN DERET. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(2), 171–179.
Saihu, S. (2020). The Effect of Using Talking Stick Learning Model on Student Learning Outcomes in Islamic Primary School of Jamiatul Khair, Ciledug Tangerang. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 6(01), 61. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v6i01.2325
Salamah, D. P., & Amelia, R. (2020). ANALISIS KESALAHAN BERDASARKAN TAHAPAN NEWMAN TERHADAP MATERI PELUANG KEJADIAN MAJEMUK DITINJAU DARI GENDER DAN SELF CONFIDENCE PADA SISWA KELAS XII SMK DI BANDUNG BARAT. 3(4), 273–284. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i4.273-284
Sari, N. R., Hidayat, W., & Yuliani, A. (2019). Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Pada Materi SPLTV Ditinjau Dari Self-Efficacy. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematikafile:///C:/Users/Saviraa Jellek/Downloads/124-Article Text-539-4-10-20191130.Pdf, 7(1), 93–103. https://doi.org/10.30738/union.v7i1.3776
Trisnawati, I., Pratiwi, W., Nurfauziah, P., & Maya, R. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sma Kelas Xi Pada Materi Trigonometri Di Tinjau Dari Self Confidence. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 383–394. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.p383-394
Ulfa, D., Rahmi, D., & Revita, R. (2019). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMP / MTS. Journal Cendekia, 03(02), 400–409.
Yukentin, Y., Munawaroh, M., & Winarso, W. (2018). Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Kepribadian Ekstrovert Dan Introvert. JIPMat, 3(2), 163–168. https://doi.org/10.26877/jipmat.v3i2.2700.
Hildingsson, I., Lindgren, H., Karlström, A., Christensson, K., Bäck, L., Mudokwenyu–Rawdon, C., Maimbolwa, M. C., Laisser, R. M., Omoni, G., Chimwaza,
A., Mwebaza, E., Kiruja, J., & Sharma, B. (2019). African midwifery students’ self-assessed confidence in antenatal care: a multi-country study. Global Health Action, 12(1). https://doi.org/10.1080/16549716.2019.1689721
Masruroh, A. A., Faturohman, Y., Hidayat, W., & Rohaeti, E. E. (2019). Analisis Self Confidence Siswa Kelas X Ht 3 Smk Sangkuriang 2 Dalam Pembelajaran Matematika. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(6), 379–384. https://doi.org/10.22460/jpmi.v2i6.p379-384
Nilasari, A., Effendi, M. M., & Putri, O. R. U. (2020). Analisis Self-Confidence Dan Hasil Belajar Matematika Sma Dalam Kurikulum Berbasis Unit Kegiatan Belajar Mandiri. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 9(2), 433–439. https://doi.org/10.24127/ajpm.v9i2.2800
Novtiar, C., & Aripin, U. (2017). Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis Dan Kepercayaan Diri Siswa Smp Melalui Pendekatan Open Ended. Jurnal PRISMA Universitas Suryakancana, 6(2), 119–131. https://doi.org/10.35194/jp.v6i2.122
Nuraeni, Mulyati, E. S., & Maya, R. (2018). ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS DAN TINGKAT KEPERCAYAAN DIRI PADA SISWA MTs. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(5), 975–982. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i5.p975-983
Nuriati, N., Suhar, & Ndia, L. (2021). Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas VII SMP NEGERI 1 Kabangka Ditinjau Dari Jenis Kelamin. 9(1), 141–154. https://doi.org/10.36709/jppm.v9i1.16758
Nurojab, E. S., & Sari, V. T. A. (2019). Hubungan Self Confidence Terhadap Kemampuan Pemecahan Masalah Matematik Siswa. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(5), 329–336.
Nurul, Octaviani A, & Zanthy L.S. (2019). Analisis Kemampuan Koneksi Matematis Dan Komunikasi Matematis Ditinjau Dari Kepercayaan Diri Siswa SMP. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 2(2), 57–64.
Oktaviana, D., & Prihatin, I. (2018). Analisis Hasil Belajar Siswa Pada Materi Perbandingan Berdasarkan Ranah Kognitif Revisi Taksonomi Bloom. Buana Matematika : Jurnal Ilmiah Matematika Dan Pendidikan Matematika, 8(2), 81–88. https://doi.org/10.36456/buana_matematika.8.2:.1732.81-88
Prof. Dr. Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kualitatif, Kuantitatif, R&D (23rd ed.). Alfabeta.
Purnama, S., & Mertika. (2018). Analisis Kemampuan Pemecahan Masalah Siswa Ditinjau dari Self Confidence. Journal of Educational Review and Research, 1(1), 59–63. http://e-jurnal.unisda.ac.id/index.php/Inspiramatika/article/view/1252
Ramdan, Z. M., Veralita, L., Rohaeti, E. E., & Purwasih, R. (2018). ANALISIS SELF CONFIDENCE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS SISWA SMK PADA MATERI BARISAN DAN DERET. AKSIOMA: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 7(2), 171–179.
Saihu, S. (2020). The Effect of Using Talking Stick Learning Model on Student Learning Outcomes in Islamic Primary School of Jamiatul Khair, Ciledug Tangerang. Tarbawi: Jurnal Keilmuan Manajemen Pendidikan, 6(01), 61. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v6i01.2325
Salamah, D. P., & Amelia, R. (2020). ANALISIS KESALAHAN BERDASARKAN TAHAPAN NEWMAN TERHADAP MATERI PELUANG KEJADIAN MAJEMUK DITINJAU DARI GENDER DAN SELF CONFIDENCE PADA SISWA KELAS XII SMK DI BANDUNG BARAT. 3(4), 273–284. https://doi.org/10.22460/jpmi.v3i4.273-284
Sari, N. R., Hidayat, W., & Yuliani, A. (2019). Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas X SMA Pada Materi SPLTV Ditinjau Dari Self-Efficacy. UNION: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematikafile:///C:/Users/Saviraa Jellek/Downloads/124-Article Text-539-4-10-20191130.Pdf, 7(1), 93–103. https://doi.org/10.30738/union.v7i1.3776
Trisnawati, I., Pratiwi, W., Nurfauziah, P., & Maya, R. (2018). Analisis Kemampuan Berpikir Kreatif Matematis Siswa Sma Kelas Xi Pada Materi Trigonometri Di Tinjau Dari Self Confidence. JPMI (Jurnal Pembelajaran Matematika Inovatif), 1(3), 383–394. https://doi.org/10.22460/jpmi.v1i3.p383-394
Ulfa, D., Rahmi, D., & Revita, R. (2019). PENGARUH PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN CORE TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN MASALAH MATEMATIS BERDASARKAN SELF-CONFIDENCE SISWA SMP / MTS. Journal Cendekia, 03(02), 400–409.
Yukentin, Y., Munawaroh, M., & Winarso, W. (2018). Analisis Hasil Belajar Matematika Siswa Ditinjau Dari Perbedaan Kepribadian Ekstrovert Dan Introvert. JIPMat, 3(2), 163–168. https://doi.org/10.26877/jipmat.v3i2.2700.
Published
2021-08-09
How to Cite
Maulidya, N., & Nugraheni, E. (2021). Analisis Hasil Belajar Matematika Peserta Didik Ditinjau dari Self Confidence. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(3), 2584-2593. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i3.903
Section
Articles
Copyright (c) 2021 Nida Savira Maulidya, Esti Ambar Nugraheni
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
1.jpg)
