Azka, M., Masrukan, M. and Asih, T. 2024. Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Model Problem Based Learning dengan Asesmen Dinamis Berpendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi Ditinjau dari Kemandirian Belajar. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika. 8, 2 (Jun. 2024), 1259-1272. DOI:https://doi.org/10.31004/cendekia.v8i2.3255.