Nuraeni, I., Nindiasari, H., & Fathurrohman, M. (2026). Systematic Literature Review: Efektivitas Model Flipped Classroom dalam Meningkatkan Self-Regulated Learning pada Pembelajaran Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 10(3), 1530-1546. https://doi.org/10.31004/cendekia.v10i3.5016