Asyura, Ira, and Syaad Patmanthara. 2026. “Model Etno-STEM Immersive Learning Dalam Pembelajaran Matematika: Rekonstruksi Ontologi Hibrida, Epistemologi Dialogis-Imersif, Dan Aksiologi Kritis-Kultural”. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 10 (3), 2125-37. https://doi.org/10.31004/cendekia.v10i3.5615.