Elina, E. and Maimunah, M. (2024) “Pengembangan Soal Tipe Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Berbasis Konteks Budaya Melayu untuk Mengukur Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Fase D”, Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(3), pp. 2118-2132. doi: 10.31004/cendekia.v8i3.3219.