Azka, M., Masrukan, M. and Asih, T. (2024) “Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Model Problem Based Learning dengan Asesmen Dinamis Berpendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi Ditinjau dari Kemandirian Belajar”, Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 8(2), pp. 1259-1272. doi: 10.31004/cendekia.v8i2.3255.