F. Ni’mah, S. Asari, and S. Huda, “Efektivitas Model Problem-Based Learning Terhadap Berpikir Kritis dengan Pembelajaran Berdiferensiasi pada Peserta Didik SMKN 1 Cerme”, cendekia, vol. 8, no. 1, pp. 212-221, Feb. 2024.