E. Elina and M. Maimunah, “Pengembangan Soal Tipe Asesmen Kompetensi Minimum (AKM) Berbasis Konteks Budaya Melayu untuk Mengukur Kemampuan Literasi Numerasi Siswa Fase D”, cendekia, vol. 8, no. 3, pp. 2118-2132, Oct. 2024.