M. Azka, M. Masrukan, and T. Asih, “Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Model Problem Based Learning dengan Asesmen Dinamis Berpendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi Ditinjau dari Kemandirian Belajar”, cendekia, vol. 8, no. 2, pp. 1259-1272, Jun. 2024.