Parawansa, Fauziah, and Rizki Siswanto. “Hambatan Epistemologi Peserta Didik Dalam Menyelesaikan Aritmatika Sosial Berdasarkan Gaya Belajar Dan Perbedaan Gender”. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika 5, no. 3 (August 8, 2021): 2532-2547. Accessed May 18, 2024. https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/784.