Nurwahid M, Shodikin A. Komparasi Model Pembelajaran Problem Based Learning dan Inquiry Based Learning Ditinjau dari Kemampuan Pemahaman Konsep dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa dalam Pembelajaran Segiempat. cendekia [Internet]. 2Aug.2021 [cited 18May2024];5(3):2218-2. Available from: https://www.j-cup.org/index.php/cendekia/article/view/346